学びのプロセスをつくる

 

学びのプロセスを　大切にしている授業

課題が　一人ひとりのものになっている

がんばってみよう　という気持ちが

自然と　湧きあがってくる…

自分は　何に挑戦したいのか

まず　何を行えばよいのかが

非常に　明確になっている…

自分が挑戦する技について

教師に　伝えにくることで

課題意識が　さらに明確になる

途中で　気になったら

納得できるまで

技のポイントを　繰り返し確認し

何度も　チャレンジ

学びが　自分事になっているから

児童の表情が　とても明るい

P.S. 児童は元気でしたが、先生の体調が…