学びのプロセスを 大切にしている授業
課題が 一人ひとりのものになっている
がんばってみよう という気持ちが
自然と 湧きあがってくる…
自分は 何に挑戦したいのか
まず 何を行えばよいのかが
非常に 明確になっている…
自分が挑戦する技について
教師に 伝えにくることで
課題意識が さらに明確になる
途中で 気になったら
納得できるまで
技のポイントを 繰り返し確認し
何度も チャレンジ
学びが 自分事になっているから
児童の表情が とても明るい
P.S. 児童は元気でしたが、先生の体調が…
目の前の児童に 全力対応
３年生 と ５年生の 授業研究会 単元のゴールを 児童と共有し 授業の めあてや 振り返りの視点を 明確にし 子どもの 活動を保障しながら 一人ひとりの発言を 大切に受け止めて 返す 肯定的な言葉かけや 見取り方 机間指導の仕方や 指示の出し方 学びの 見届け方などに 教師として...
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新入生の笑顔が いっぱい見られた 入学式 かわいい１年生を 迎えた 教職員も また同じです 一つずつ 進級した 児童のみなさんも 意欲満々です 一夜明けて ６年生が 早朝から １年生の教室で 様々なお世話を してくれています 丁寧で 優しい かかわり方を見て とてもとても 頼... -
桜が見頃となる中の ランニング とても 気持ちよさそうです ホームページに 学校だより を アップしましたので こちらもぜひ ご覧ください ところで このブログの日付が 時計の設定の関係で 一日 ずれていることに気づき ただ今 修正しました ご理解願ください 校長室の生... -
「がんばります!!」 始業式では 教科書を 学年代表のみなさんに 手渡しました 「慈愛のうた」が 体育館いっぱいに響きます!! 入学式では ２年生以上のみなさんが １年生に 合唱をプレゼントしました
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