現状を把握すること
実態を捉えることは
非常に難しいですね
全員が 話し合いに参加していないと
正しく 実態を捉えることができず
改善策も 有効にはたらきません
5年２組の話し合いは
実に 興味深いものでした
今日が 初めてではなく
教室の前を通るたびに
足を止めて 聞き入っています
ほかのクラスでも 話し合いを進めています
どんな 児童会総会（5/8）になるのか
とても 楽しみにしています
自分は 何をしたいのか
つり輪に夢中になる 児童 トリムコースを走る 児童 ドッジボールに夢中になる 児童 自分のやりたいことを しっかり決めて 取り組んでいる姿が 頼もしく うれしい 昨日参加した研修会でも 触れられていたが これからの時代 自分で何をするか決める仕事は 残り 人から言われてやる仕事は...
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新入生の笑顔が いっぱい見られた 入学式 かわいい１年生を 迎えた 教職員も また同じです 一つずつ 進級した 児童のみなさんも 意欲満々です 一夜明けて ６年生が 早朝から １年生の教室で 様々なお世話を してくれています 丁寧で 優しい かかわり方を見て とてもとても 頼... -
「がんばります!!」 始業式では 教科書を 学年代表のみなさんに 手渡しました 「慈愛のうた」が 体育館いっぱいに響きます!! 入学式では ２年生以上のみなさんが １年生に 合唱をプレゼントしました -
登校後 １年生の教室を回ってみました 予想以上に 落ち着いた 雰囲気です プリントの確認も 自分でやろうと がんばっている姿が 見られます その そばには 各教室を ２～３名体制で サポートしている 教職員の姿があります 【今朝うれしかったこと】 ◎５年生男子が 傘のない１年生...
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